幼儿园泥塑教案？

幼儿园泥塑教案？

一。活动目的：

1.学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作阶段；

2.通过实践锻炼学生的动手能力；

3.通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力；

4.培养学生合作的能力，合作的精神。

二。活动机构：

1.泥制模型2。泥塑工具-一套泥塑料刀3。粘土

3.活动过程：

1.简介:辅导员老师介绍了泥雕艺术、泥制要求和制泥工具的名称和使用。

(1)泥塑艺术：

A:泥塑是一种以粘土为基本材料的雕刻艺术，通过挖、雕、掏等手段创造出各种造型。

B:吐槽的判断标准从艺术价值、技术难度、作品设计三个方面进行评价。

(2)制作泥浆的工作：

A：(主题泥)将花瓶泥模型(第3章)或碗泥模型(两片)相加，然后在泥模型中铲泥，直到模型充满黏土，然后把泥铲实，接着仔细分片，取下泥模型，最后挖掉，以雕刻、取出等方式加工淤泥。

B：(创意泥塑)(让学生发挥艺术想象力，自由创作)

2.分组:每位学生为泥塑创作小组合作进行创作。

3.制作:根据泥制模型制作。(也可以进行创意创作)

4.命名:为自己制作的泥制作品命名。

5.评比:由辅导员老师(或学生代表)评选出优秀作品评讲。

4.活动要求：

1.每个运营台配备3名学生，每桌配备2名学生。

2.为每位学生制作泥雕的创作小组。

3.活动时，辅导员老师巡视，进行个别指导。

4.省下泥制工具，不能丢失或损坏。

5.活动结束，做好泥塑操作队的整洁工作，将泥塑工具清洗干净，放回原处。