今年自考的近代史纲要是不是很难？

今年自考的近代史纲要是不是很难？

今年自考的近代史纲要是中国近现代史纲要的简称，是历史科目的范畴，以过来人的角度回答，有点难考。这门课程我考了三次才过。学这门课，要多看书，把易出问答题的章节多领悟，多记忆，时间节点上的事件要准确无误地牢记，适当做题就可以了。

学习近代史有什么方法和技巧吗？

本人常年带毕业班，并负责学校的教务和教研活动安排，对中考而言，历史在很多地区都是必考科目，而在初中三年的历史学习中，初二历史占极其重要的地位，甚至远超中国古代史的分值，也超过了初三世界史的分值。例如，在河北，初二历史和初三历史，中考时所占分值比例为6：4，而在山东，初一初二初三的历史占分比值为1：5：4，由此可见，要想学好历史，初二历史的掌握相当关键，而初二上册近代史的更是重中之重。

那么，学习初二近代史有什么方法技艺呢？

总的来说，历史学习绝不是简单产死记硬度背，要想学好历史，必须注重学习方法和技巧，知道在学习每一课历史知识时要联系哪些知识点，要怎样以历史发展的眼光分析问题，只有这样才能把历史知识融会贯通，系统掌握。

一、理清中国近代史发展与国际历史发展走向的关系。

中国近代史的发展方向是由国际上历史的风云变幻紧密联系的，只所以中国进入近代史是因为1940年中英 *** 战争轰开了中国数百年来的闭关锁国的大门，中国清 *** 未期被迫卷入世界资本主义社会发展狂潮中，成为列强抢占国外市场及资本输出的殖民掠夺的对象。因此中国探索救国救民的道路也因此而展开。如果离开西方资本主义的发展谈中国历史发展的阶段性变化，中国近代史的发展变化就少了一个根源。

例如：

西方列强侵华战争及国内探索救国图存的第一阶段的特点和第一次工业革命密切相关。

19世纪上半期，英国率先完成工业革命，强大的工业生产力，促使英国疯狂抢占海外市场，输出商品，掠夺工业原料，于是就有1840年的第一次 *** 战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

随着第一次工业革命渗透到欧洲北美洲各国，双在英国侵略中国得到的巨大利润刺激下，于是第二次 *** 战争，法国也参与其中，美俄也成为帮凶。

中国饱受外来侵略之苦，于是开明地主阶段开始提出“师夷长技以制夷”的思想，于是有了洋务运动，学习西方先进的科学技术。

列强侵华战争及国内探索救国图存的第二阶段特点和第二次工业革命密切相关。

19世纪六七十年代的第二次工业革命，美日后来居上，成为第二次工业革命的最大受益者，特别是日本经过明治维新，迅速由一个即将沦为殖民地的弱国一跃成为侵略中国的侵略者。甲午中日战争，中国洋务运动所辛辛苦苦创建的北洋、南洋等舰队不堪一击，《马关条约》的签订，极大了刺激了西方列强掀起了瓜分中国的又一次狂潮——八国联军侵华战争，而侵略特点也由原来的打开市场，输出商品，掠夺工业原料上升为资本输出，日本开始在中国投资建厂，资本输出，中国民族资本主义经济从此受到了强烈的打击。

面对这种情况，中国资产阶级维新派登上了政治舞台，于是有了学习日本制度改革命的维新变法。

由上述内容的分析可见，如果仅从中国历史出发来分析中国近代史的发展，所得出的结论一定是不全面的，不严谨的。所以学习中国近代史一定要结合世界近现史的发展。

但从近代中国思想解放的历程来看，也是和世界历史的发展分不开的，洋务运用学习的是欧洲的科学技术；维新变法学习的日本的明治维新，而辛亥革命的民主共和的思想则学习的是美国的政体制度改革方向。如图所示：

二、学好中国近代史必须从不同的角度理清各个发展或统治阶段的特点。

中国近代史既是一部侵略史也是一部抗争史，在此期间，各阶级先进代表都曾登上中国历史的舞台，探索救国救民的道路。因为角度不同，历史阶段的分部也不同，只有理清不同历史时期的特点才能更好的解决历史问题，不至于张冠李戴。

如下图所示：

按侵略与抗争来分，中国近代史分为 *** 战争时期、第二次 *** 战争时期、甲午中日战争时期、八国联军侵华时期、局部抗战时期作全面抗战时期。

按各阶级探索救国图存的道路来分，又分为旧民主革命时期——包括洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动。还有新民主主义革命时期——包括北洋军阀统治时期、国共分裂时期、抗日战争时期、人民解放战争时期。

只有对各时期的起止时间及事件联系有明确的认知，才可以理清历史各阶段的联系和脉络，在答题过程中才能一眼找出题眼，并准确得出正确答案。

三、理清各历史阶段、各知识点之间的内在联系。

历史对于某些学生来说，之所以得不了高分，是因为不能系统的归纳各历史阶段及各知识点之间的联系，而历史考试往往考查的就是知识的前后内在联系和系统性，因此，用历史发展的眼光看问题，理清各知识点、各历史阶段间的内在联系成为了学好历史的关键，理清后，看似章节分明的历史事件就会联系成一个整体，无不疏漏。到那时，历史在你眼里再也不会知其一而不知其二了，而历史题也变得容易解答了。

如下图所示：一个单元有很多章，看似分散，其实密切相联，而各个单元间也同样密不可分，甚至中国历史和世界历史之间随着近代史的到来，联系也越来越紧密。学会分析其中的前后因果关联也就真正学懂了历史。

听了我举了这么多的例子和分析，相信你一定很受启发吧，希望中学生可以在学习历史中方法和技巧运用中体会到学习历史的乐趣。如果能做到以上三点，中考历史将离满分不远了。感觉有启发的朋友们，别忘了关注点赞转发哟，不胜感激！